In Karikaturen zu Höhlenmalerei sieht man üblicherweise Männer als Künstler dargestellt. Was aber, wenn die wunderbaren Bilder an den Wänden von Frauen gemalt wurden, wie einige Forschungserkenntnisse nahelegen? In diesen Karikaturen der 6D haben Frauen den Pinsel in der Hand.
Weiterlesen
Wie wollen wir in Zukunft die Freiräume in der Stadt nutzen? Diese Frage stellt sich in Wien schon aufgrund der Klimaerhitzung und den damit einhergehenden Hitzewellen in der Stadt. Aktuell hat sie wegen der Mobilitätsbeschränkungen während der Coronakrise noch an Bedeutung gewonnen.
Weiterlesen
Details und Schattierung waren der Fokus dieser Aufgabe im Distance Learning. 5. Klasse.
Weiterlesen
Die Schüler*innen hatten den Auftrag aus Naturmaterialien eine Collage zu gestalten. Ergänzend durfte auch ein bisschen gezeichnet werden. 5. und 6. Klasse.
Weiterlesen
Diese Bilder entstanden nach dem Terroranschlag am 2.11.2020. Die Schüler*innen der 6D haben sich mit Friedenssymbolen auseinandergesetzt und eigene Bilder geschaffen, die zum friedlichen Zusammenleben aufrufen und dem Terror die Stirn bieten.
Weiterlesen
Bei dieser Aufgabenstellung, die von der 6. Klasse Kunstpraxis im Distance Learning ausgeführt wurde, standen als Materialien Sandwichkarton und menschliche Figuren zur Verfügung. Außerdem durften eigene Elemente hinzugefügt werden. Die Modelle sollten anschließend in drei unterschiedlichen Lichtsituationen fotografiert werden.
Weiterlesen
Bei diesem Projekt wurden im Präsenzunterricht Architekturmodelle gebaut, die anschließend auf grünem Hintergrund (Greenscreen) fotografiert wurden. Die Fotos wurden später im Distance Learning mit Bildbearbeitungssoftware verändert und weiterentwickelt (aus Copyrightgründen hier nicht abgebildet).
WeiterlesenWas bedeutet eigentlich „Corona“?
„Corona“ steht italienisch für „Kranz, Krone“
Der Name „Coronaviren“ hängt also mit dem Aussehen dieser Viren unter
dem Elektronenmikroskop zusammen. Die Fortsätze auf ihren
kugelförmigen Hüllen erinnern an eine Krone oder einen
Strahlenkranz ähnlich der Sonnenkorona. Eine Sonnenkorona nennt
man den Strahlenkranz bei einer Sonnenfinsternis.
Die Krone, die man von den Königen und Herrschern kennt, hat sich auch
aus der Ähnlichkeit mit der strahlenden Sonne entwickelt. In der Antike
war Sol (Rom)/Helios (Griechenland) der Sonnengott und mit der Sonne
und Sonnenstrahlen bekrönt. Die typischen Zacken der Krone sind also
Sonnenstrahlen.
Die SchülerInnen der 1A und der 1B haben wunderbare „Corone“ gestaltet, die zum Teil auch die Schutzbestimmungen (Abstand und Hygiene) bedenken!
Um etwas Farbe in die dunkle Winterzeit zu bringen hat die 4CD sich von Street Art inspirieren lassen und zwei Treppenbilder gestaltet. Für die temporäre Installation wurde Folie verwendet die von einem Renovierungsprojekt übrig geblieben war.
Weiterlesen
